Compétences et motivations : deux approches du travail qui gagnent à être articulées
Les compétences, à la base de l’employabilité
Les compétences et l’employabilité sont directement liées : plus une personne possède de compétences utiles et adaptées au marché du travail, plus elle a de chances de trouver, conserver ou faire évoluer un emploi.
Or, les évolutions technologiques, économiques, écologiques et sociales remodèlent les activités. Les compétences recherchées ainsi que la façon de les développer se transforment. Selon l’OCDE, dans les années 70, une compétence technique avait une durée de vie de 20 ans. En 2026, ce chiffre serait abaissé à deux ans. Ainsi, penser à l’obsolescence des compétences devient un impératif stratégique pour les entreprises et un enjeu d’employabilité pour les individus.
Outre les compétences techniques et métiers qui se développent au fil des missions, les compétences comportementales sont mobilisées. Certaines sont de plus en plus recherchées. Il s’agit par exemple de l’adaptabilité, de la curiosité intellectuelle ou de l’agilité comportementale. Enfin, il peut s’avérer utile de mettre en exergue les compétences transférables à d’autres domaines, comme la gestion de projet ou la résolution adaptative de problèmes, afin de faciliter les mobilités professionnelles.
Développer de nouvelles compétences nécessite d’être motivé par son travail
Les motivations correspondent aux ressorts profonds qui poussent une personne à s’investir dans une activité. Elles sont liées aux besoins psychologiques, aux valeurs personnelles et aux intérêts professionnels. Chaque personne a une combinaison de ressorts clés de motivation qui lui est propre. Alors que certains auront besoin d’être stimulés intellectuellement, d’autres vont mettre l’accent sur le travail en équipe ou sur l’autonomie. Satisfaire ces besoins sera nécessaire pour maintenir un investissement au travail et favoriser les apprentissages. Atteindre un haut niveau de compétences reste donc lié à la motivation.
Le bilan de compétences permet de croiser ces deux approches
Il est fréquent que l’une des deux approches soit privilégiée.
S’il s’agit de l’approche centrée sur les compétences, les personnes restent dans des fonctions cohérentes avec leur expérience. Le risque peut être de finir par ressentir de la lassitude ou une perte de sens.
A contrario, un projet professionnel reposant uniquement sur la motivation peut manquer de réalisme. En effet, il s’avère nécessaire de prendre en compte les besoins du marché, les compétences transférables, celles à développer ainsi que le plan d’action à mettre en œuvre.
Articuler compétences et motivations constitue un levier de performance et de bien-être au travail. C’est tout l’enjeu du bilan de compétences : aider chacun à mieux se connaître pour construire un parcours professionnel cohérent, réaliste et porteur de sens.
